網絡教育，首次被寫入黨代表報告 2017-10-27十九大報告中，“優先發展教育事業”受到廣泛關注，其中“網絡教育”更是首次被寫入黨代會報告。報告提到“推動城鄉義務教育一體化發展，高度重視農村義務教育，辦好學前教育、特殊教育和網絡教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。”在“辦好網絡教育”之后，緊跟的是“努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。”
網絡教育市場規模將達到1873.4億元
早在2012年，教育信息化就被提上日程，教育部根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》的精神，制定下發了《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》提出了到2020年“基本建成人人可享有優質教育資源的信息化學習環境、基本形成學習型社會的信息化支撐服務體系、基本實現寬帶網絡的全面覆蓋、教育管理信息化水平顯著提高、信息技術與教育融合發展的水平顯著提升”的發展目標。
到了2015年，李克強總理在政府工作報告中首次提出“互聯網 ”行動計劃。李克強總理在答記者問時還提出：“站在‘互聯網 ’的風口上順勢而為，會使中國經濟飛起來。”互聯網 行動計劃為教育信息化的進程開辟了新的思路和空間。中國投資咨詢網在2015年12月發布了《我國網絡教育行業發展趨勢及市場規模分析》，預計：隨著網民規模的不斷擴大、在線教育用戶網絡學習習慣的養成，在線教育的用戶規模還將持續增長，預計到2017年將達到12032.6萬人。2017年網絡教育市場規模將達到1873.4億元。
在今年的十二屆全國人大五次會議上,國務院總理李克強在做政府工作報告時指出要“擴大數字家庭、在線教育等信息消費,”在線教育首次寫入政府工作報告。剛剛過去的十九大，辦好網絡教育首次寫入黨代會。黨和政府的一系列舉措證明了網絡教育對于優化教育資源、促進教育公平的推動作用。
互聯網遇見教育 是挑戰也是機遇
網絡教育的發展，進一步刺激了人民群眾對于質量型教育的需求，推動了中國教育結構的調整。通過互聯網這個大平臺，不管是教育資源匱乏的偏遠地區、薄弱學校，還是經濟水平不高的貧困地區、困難群眾，都能享受到有質量的教育資源。在過去，教育公平，是給所有的孩子一個上學的機會，現在，網絡教育不僅讓每個孩子有上學的機會，推動教育公平，更讓教育資源的優化成為可能。
“教育是非常重要的民生工程。”教育部黨組書記、部長陳寶生在22日上午的記者招待會上強調，在發言中，陳寶生還列舉了數據，十八大以來，用于教育的投入，由兩萬億元突破了3萬億元大關，正在邁向四萬億元大關;各級各類學校互聯網的接入，五年前是20%多，現在90%多;教育系統取得的重大科研成果獲國家三大獎的比例，五年來一直穩定在2/3以上。
但是，互聯網還在以飛一般的速度向前躍進，以計算機為基礎的信息技術、數據技術和人工智能相繼出現，挑戰沒有結束，機遇也沒有止步。十九大報告提出辦好網絡教育。北京市十一學校校長李希貴在答記者問時說，“這是黨和政府的報告里第一次提出來網絡教育，僅僅靠現行的傳統教育沒法應對未來，我們怎么通過全社會的參與，來形成各種形態的學習型組織，使我們的學生、我們一代一代的青年找到一次一次的起跑線，而不要僅僅把學校當做起跑線。找到一個一個不一樣的學校，這樣知道人生不是先做好了教育的準備再去工作，而是終身學習。”